ACTIVIDAD SUBENOTA: Trabajo de investigación, criterio 5

   En esta ocasión planteamos una actividad "subenota" que nos permitirá mejorar nuestros resultados con respecto al criterio 5. Este criterio tiene que ver con la realización de trabajos de investigación y con la utilización correcta de las diferentes fuentes de consulta. Con esto último se relaciona nuestra próxima actividad en la que te meterás en la piel de "Ella", una alumna de 2º de ESO.

   "Ella" debe hacer un trabajo de investigación sobre El Cantar de Mío Cid", para eso tiene que recurrir a fuentes de internet. Tu trabajo consistirá en ayudarla a elegir los sitios web que mejor se ajusten a sus necesidades y en realizar la webgrafía.

   Para hacer esta actividad te proporcionamos una serie de páginas web de entre las cuales seleccionarás, teniendo en cuenta los criterios de valoración trabajados en clase, las más adecuadas.

   Entregarás la webgrafía y un documento en el que expliques las razones por las que has elegido cada página.

1. 

https://es.wikipedia.org/wiki/Cantar_de_mio_Cid

2. 

http://html.rincondelvago.com/cantar-del-mio-cid_12.html

3. 

https://es.scribd.com/doc/62766535/Cantar-del-Mio-Cid-para-ninos

4. 

https://es.slideshare.net/marjurado/cid-campeador-primaria

5. 

https://www.persee.fr/doc/cehm_0396-9045_1983_num_8_1_1033

6. 

https://idus.us.es/xmlui/handle/11441/38436

7. 

http://serbal.pntic.mec.es/dbeo0001/literatura_medieval/literatura_medieval_08.htm

8. 

https://servicios.educarm.es/templates/portal/images/ficheros/alumnos/1/secciones/4/contenidos/861/principal/contenido08.html

9. 

http://hautatzen.net/cantar-mio-cid-recursos/

   Si quieres entregar esta activdad "subenota" tienes hasta el 28 de mayo.

ASAMBLEA: Diversidad afectivo-sexual y LGTBIfobia

   Después de tener una semana cultural en el centro que ha girado en torno a la diversidad afectivo-sexual nos parece adecuado dedicar nuestra próxima asamblea a poner sobre la mesa cuestiones relacionadas con ello.

   Quizás conozcas ya  el término homofobia (según la RAE, ´aversión hacia la homosexualidad o las personas homosexuales´), pero hay otro concepto que hemos empleado en el título de este artículo. Se trata de LGTBIfobia, es decir, la aversión hacia lesbianas, gays, transexuales, bisexuales o intersexuales...todo un abanico de intolerancia hacia la diversidad de las personas. Todas estas fobias limitan a los individuos e impiden que cada uno/a sienta, desee o ame lo que le apetezca, esto es, coarta nuestra libertad de ser de una manera plena. 

   Como siempre, antes de una asamblea, es necesario informarse y reflexionar sobre el tema propuesto. Para ello, tendrás que visionar los dos documentos (que están colgados en el blog de igualdad del centro) con testimonios y vivencias de jóvenes y docentes sobre el asunto que nos interesa: Abrazar la diversidad: Una responsabilidad educativa.

   El primer punto del orden del día de nuestra asamblea versará sobre tus conclusiones al respecto. Después, procederemos a compartir nuestras reflexiones acerca del tema, puedes usar como punto de partida algunas de las preguntas que te propongo (¿cuáles crees que son las causas de la LGTBIfobia?, ¿en nuestro centro escolar se ha dado algún caso?, ¿cómo se vive la diversidad afectivo-sexual en el IES Siete Palmas?, ¿has tenido noticia acerca de algún caso de acoso homofóbico o transfóbico?...) Por último, cerraremos la sesión con los  acuerdos, propuestas de actuación -reales y efectivas- y las sugerencias para la próxima asamblea.

    Aquí tienes un corto interesante que puede ayudarte a entender mejor el problema que abordamos en  esta sesión asamblearia: "¡Lévantate! No aceptes el acoso homofóbico."