Como se acerca Halloween, como hemos estado trabajando las variedades lingüísticas y como el examen no ha salido muy bien...aquí va nuestra primera actividad subenota del curso. Con ella se podrá mejorar la calificación del criterio 8 (SLCL0308).
Lo primero que tendrás que hacer es leer la siguiente historia de miedo:
DESCONOCIDOS
Durante un
viaje en tren, un hombre y una mujer se sentaron juntos por casualidad. La
mujer abrió un libro y comenzó a leer. El tren se detuvo en media docena de
estaciones, pero ella no levantó la mirada ni una sola vez.
El hombre,
después de contemplarla un momento, preguntó:
-¿Qué está usted leyendo?
-Una historia de fantasmas –contestó
ella-. Es muy buena, muy espeluznante.
-¿Usted cree en los
fantasmas?-preguntó él.
-Claro que
sí-respondió ella-. Hay fantasmas por todas partes.
-Pues yo no-dijo él-.No son más que
un montón de supersticiones. Con todos los años que tengo y nunca he visto un
fantasma. Ni uno.
-¡No me diga!-exclamó la mujer,
mientras se desvanecía en el aire.
(Alvin Schartz, Historias de miedo 3)
Una vez que hayas disfrutado de la lectura del texto deberás reflexionar sobre qué variedades lingüísticas (diatópica, diastrática y diafásica) presenta (¡La variedad diacrónica es evidente! ¡Español contemporáneo!) porque la tarea consistirá en realizar tres versiones del mismo relato cambiando las variedades que tiene.
Entregarás cada versión acompañada de una explicación de qué variedad has utilizado y qué cambios has realizado.
Y si eres una persona a quien le gusta reivindicar la cultura canaria y prefieres conmemorar el "Día de difuntos" en lugar de Halloween, puedes realizar esta misma actividad utilizando la letra de un rancho de ánimas.
FECHA DE ENTREGA: la fecha límite de entrega es el día 5 de noviembre.
¡APROVECHA PARA HACER UN TRABAJO QUE ESTÉ...DE MIEDO!
